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TitreRéférence
Contrer l’intimidation scolaire : portrait des plans d’action pancanadiens.
Roberge, G. et Beaudoin, H. (2016). Contrer l’intimidation scolaire : portrait des plans d’action pancanadiens. Revue des sciences de l’éducation [...] [Lire plus ]
Dynamique démocratique et violence scolaire

PERALVA, A. (2006). Dynamique démocratique et violence scolaire, International Journal on Violence and School,1(1).

Friendship as a moderating factor in the pathway between early harsh home environment and later victimization in the peer group.
Schwartz, D., Dodge, K.A., Pettit, G.S., and Bates, J.E. (2000). Friendship as a moderating factor in the pathway between early harsh home environment [...] [Lire plus ]
Keeping Violence in Perspective.

VISSER, J. (2006). International Journal on Violence and Schools, n°1.

La violence à l'école : une mondialisation ?

Debarbieux, É. (2004). La violence à l'école : une mondialisation? Ville-école-intégration Enjeux, hors-série no 8, 11-31. http://www.cndp.fr/RevueVEI/hs8/01103111.pdf

La violence à l'école: quelques orientations pour un débat scientifique mondial.
DEBARBIEUX, E. (2006). La violence à l'école : quelques orientations pour un débat scientifique mondial, International Journal on Violence and School, [...] [Lire plus ]
Massachusetts Student Surveys show Reduced Rates of Bullying

Ring, D. (2012). Massachusetts Student Surveys show Reduced Rates of Bullying. The Republican, Juin, 2012. Repéré à : http://www.masslive.com.

Montée de la violence scolaire ou montée de l'individualisme?

Presse, M-C. (2004). Montée de la violence ou montée de l'individualisme? Éducation et francophonie : revue scientifique virtuelle, 32 (1), 241-261.

The Ontario Safe Schools Act: School Discipline and Discrimination(SURVEY)/ La loi sur la sécurité dans les écoles de l'Ontario : Discipline et discrimination dans les écoles (Rappport/enquête).
Bhattacharjee, K. (2003). La loi sur la sécurité dans les écoles de l'Ontario : discipline et discrimination dans les écoles, Commission Ontarienne des [...] [Lire plus ]